學士班
學士班旨在培育具護理知能、人文素養及自我成長能力之健康照護專業人才。
課程設計上期使學生於畢業時具備以下的能力：
- 運用護理專業知能於個案健康照護。
- 運用批判性思考於個案健康照護。
- 熟練健康照護成員間的溝通、協調、合作。
- 展現關懷社會之態度。
- 運用倫理思辨於健康照護決策。
- 克盡護理專業職責。
- 欣賞護理工作並持續自我成長。
- 提供文化適切性照護。
(2024.09.25修訂)
碩士班
碩士班旨在培育具健康照護能力的進階護理人才。
課程設計上期使學生於畢業時具備以下的能力：
- 統合進階臨床技能，提昇健康照護品質。
- 統合實證結果，改善臨床實務。
- 提供具文化適切性的全人健康照護。
- 運用領導管理知能，影響臨床實務與政策。
- 統合教學諮詢知能，解決健康照護問題。
- 展現倫理決策知能，提供符合個案最佳利益的照護。
(2022.02.09修訂)
博士班
博士班旨在培育具擴展護理知識體系，並能展現國際觀的健康照護領導人才。
課程設計上期使學生於畢業時具備以下的能力：
- 運用研究和理論發展過程，建構護理知識。
- 評析專業議題與趨勢，促進個人成長及護理專業發展。
- 統合理論、研究與實務，影響健康政策的制定及改善。
- 能掌握國際醫療衛生及國際護理專業的發展趨勢。
(2024.9.10修訂)
